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六年级语文下综合模拟考试题

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六年级语文下综合模拟考试题

  第一部分 基础知识积累与运用(27分) 书写:3分

  一、 读拼音写词语,注意书写工整、正确。(4分)

  kǒng bù róu zhòu juān zèng pié zuǐ

  二、下列词语中,没有错别字的一组是( )(2分)

  A.养遵处优 精兵简政 天涯海角

  B.惊心动魄 蜂拥而致 见微知著

  C.邯郸学步 美不胜收 闻所末闻

  D.卓有成效 饶有趣味 风华正茂

  三、给下面句子中带点的字选择正确的读音,并打“√”。(2分)

  1、只有那些独立思考、有执著(zhù zhuó)追求的人,才能获得见微知著(zhù zhuó)、善于发问并不断探索的能力。

  2、小文成绩很差(chā chà),老师差(chā chà)不多每天帮他补课。

  四、下面一组句子中,没有语病的一组是( )。(2分)

  A.在老师的帮助下,他的作文水平进步了。

  B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。

  c.我们认真听取并讨论了校长的报告。

  D.通过这次活动,我们增加了友谊。

  五、判断句子的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

  1、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。( )

  2、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。( )

  3、“舍本逐末”用来比喻做事抓住主要问题,不顾细枝末节。( )

  4、“我以日始出时去人近”的“去”是“到、往”的意思。( )

  5、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。( )

  六、请你也当小诗人,把这节诗接下去。(3分)

  毕业分手的时候,一本同学录成为联络图,成为年轻的问候,成为纪念的邮票,成为_________,成为________。

  七、下列句子中,朗读停最恰当的是( )。(2分)

  A.此不为/近者热/而远者凉/乎?

  B.此/不为近者热/而/远者凉乎?

  C.此不为/近者热/而/远者凉乎?

  D.此不为/近者/热而远者凉/乎?

  八、请用“然”字组成不同的词语,并填入下面的句子中。(2分)

  1、( )外公已去世五多了,可我( )想念着他。

  2、他不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了这项艰巨的任务。

  3、他们刚才还在有说有笑的,想不到一会儿( )吵起来。

  九、请将两边相应的内容用线段连起来,并完成填空。(3分)

  诸葛亮草船借箭 人在天涯鬓已斑

  孝在于质实  年年相见在他乡

  明月有情应识我 不在于饰貌

  江南几度梅花发 尽办糊涂事

  1、小红一直没有好朋友,是因为待人不真诚,你要教她与人相处之道,你会说:“_________”。

  2、当你身居他乡,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调时,于是感慨到_________。

  十、语文实践(2分)

  星期天,我想邀请一位同学去参加我一个朋友的生日会,电话联系时,他说因为学习忙不想去,我想说服他和我一起去。我会说_________。

  第二部分 阅读30分

  一、阅读《十六年前的回忆》回答问题。(12分)

  那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

  我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

  待了一会儿( )父亲才回答( )不要了就烧掉( )你小孩子家知道什么( )_________父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。

  后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。

  局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲( )地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能( )离开北京的`。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我( )离开呢?”母亲只好不再说什么了。

  1、“籍”用音序查字法应查( ),再查( );用部首查字法应( ),再查( )画,与之相近的字是( ),并组词( )。(2分)

  2、这个片段主要讲什么?(2分)

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  3、请找出最后一个自然段的中心句用“﹏﹏”画出来。文中哪些句子让我们体会到这个中心句所讲的意思,请用“( )”找出有关句子。(1+1=2分)

  4、在文中画“_____”的句子里填上合适的词语,想一想从中可以看出父亲是一个怎样的人?(1+1=2分)

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  5、给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

  6、在文中找出前后照应的句子相对应的句子画上直线,并说说这样写有何好处?(1+1=2分)

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  二、阅读积累与运用。(18分)

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  连续三个星期,约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了,过去他总要在这一天回到母亲身边,向她送上衷心的祝福,但是今年他实在太累了。一天,他驱车路过一家花店时,心想:“给妈妈送几枝玫瑰花不就行了?”他大步流星地走进那小小的花店,只见一个小男孩问店主:“阿姨,6美元能买多少玫瑰?”店主对他说:“玫瑰价格太高,不如买康乃馨。”

  “不,我就要玫瑰。”他说,“妈妈去年得了一场大病,我却没能在她床前尽孝,所以,我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最适合,因为那是她最喜欢的花。”男孩态度坚决。

  店主抬眼瞧了一下约翰,继而无奈地摇摇头。可是,男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主,用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的钱。这下店主放心了,她注视着男孩说:“得,你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴差点跳起来。他接过玫瑰直奔店外,却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿,约翰心里同样甜滋滋的。

  约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花。并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条,告诉妈妈他是多么爱他。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方,他遇到了红灯。这时,他看到男孩正沿着人行道向前疾走,最终跨国马路从两扇大门进了一座公园——不!突然,他意识到不是公园,而是公墓。

  约翰心血来潮,把车停在路边,开始步行须着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下,跪在地上,小心翼翼地把玫瑰花摆好,接着便抽泣不止。男孩边哭边说:“妈妈呀,妈妈,我真后悔,没告诉你我是多么爱你。上帝啊,请你找到我妈妈,对她说我爱她!”

  约翰转过身,泪水像涌泉一般流出眼泪。他返回汽车,快速赶回花店,告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。

  1、请给本文加上一个标题, 写在文前的“_____”上(3分)

  2、从文中找出下列的词语的近义词。(2分)

  懊梅( )  小心谨慎( )

  3、请把下面的句子换一种表达方式而不改变句子的原意。(3分)

  (1)男孩的话打动了约翰的心灵深处的某种东西。

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  (2)给妈妈送上几枝枚瑰不就行了吗?

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  4、你认为这篇短文主要写了一件什么事?(3分)

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  5、联系上下文理解,并填空。(2分)

  “约翰心灵深处的某种东西”是指________。

  6、约翰为什么临时改变了主意,决定亲自把鲜花送给母亲?(2分)

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  7、读了这篇短文,联系课文和你自己在日常生活中的表现,你一定有自己独特的感受吧,想一想,把它写下来。(3分)

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  第三部分 作文(40分)

  一、小练笔(5分)

  星期天,当你的妈妈通知你帮助搞卫生时,你是怎么想?又是怎么做的?请用50—100字左右的话写下来。

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  二、作文(35分)

  课堂中,我们学到了许多语文知识;课堂外、生活中,我们学习、实践、创造,更加认识到语文的重要性,感受到学语文,用语文的乐趣。

  比如:学拼音、查字典,纠正错别字,阅读书籍、报纸,收集信息,用普通话与人交流,参加采访活动等等

  请围绕“在生活中学语文,用语文”这个话题,写一件你或他人亲身经历的事。

  要求:1、写清事情的前因后果,表达真情实感。2、有中心、有条理,内容具体,语句通顺,题目自拟,字数在400字以上。

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