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大班数学优秀教案《宝石森林》

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大班数学优秀教案《宝石森林》

  作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的大班数学优秀教案《宝石森林》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  活动目标:

  1、尝试用观察、推理、分割等方式,发现物体重复、递增、两边往中间等排列的规律。

  2、能在操作活动中能细致观察图片不同的排列规律,找到相应的图片进行填补并设计有规律的图案排列。

  3、体验前往宝石森林闯关的乐趣。

  活动准备:

  教具:教学课件PPT。

  学具:圣诞树操作单;找松树操作单;挂彩灯操作单;纪念币。

  活动过程:

  一、激发兴趣,发现规律。

  在很久很久以前,有一座美丽的宝石森林,那里有很多的宝石。宝石森林的`主人青蛙王子想邀请我们小朋友去宝石森林里做客,但是我们必须要闯过三道关,才能到达宝石城堡。你们愿意接受挑战吗?

  二、初步探索,寻找宝石的排列规律。

  (一)第一关:青蛙王子为了迎接我们小朋友的到来,他用宝石穿了两条漂亮的项链,请你们从左往右仔细观察。出示第一条项链。

  教师:第一条项链有红的黄的绿的。真好看。可是青蛙先生更喜欢第二条项链,仔细观察你能说出他为什么喜欢第二条项链吗?

  1、第一串宝石没有按规律排列。

  2、第二串宝石是按AABBCC的规律来排列的。

  (二)第二关:继续探索宝石小路,寻找排列规律

  教师:其实宝石森林的一切都是有规律的,我们去宝石森林做客的途中必须要经过几条宝石小路,可是宝石小路上有的宝石掉了,你能帮青蛙王子正确的放回去吗?

  1、出示宝石小路1。

  我们来到第一条宝石小路,请你们仔细的看一看,这条小路上丢失的是什么颜色的宝石?说说你的理由。(从左到右重复出现的规律)

  2、出示宝石小路2。

  第一条宝石小路顺利通过,我们来到了第二条宝石小路,请你们再仔细的看一看,这次丢失的又是什么颜色的宝石呢?(从左到右递增的规律出现)

  3、出示宝石小路3。

  宝石小路1和2我们顺利通过,我们来到了第三条宝石小路,这条小路上丢失的又是什么颜色的宝石呢?(一种递增,另一种递减)

  1、挂彩灯。

  教师:请你们从左往右仔细的看一看,这两条宝石灯还没有挂好,请你将丢失的彩灯找出来,将它挂挂好。

  2、找松树。

  教师:松树林里的松树丢失了,请你将它找回来。

  3、这两棵圣诞树上的宝石灯还有没挂起来,请你们用宝石灯将圣诞树将装饰好,但是你挂上去的彩灯一定要有规律,而且两棵上灯的规律要不一样哦。

  五、讲评幼儿作业。

  1、幼儿参与评价,重点讲解用宝石彩灯在圣诞树上挂彩灯的操作单。

  2、发纪念币结束活动。

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